Unsere Aktionen

Die ASEDG setzt zwei Handlungsmittel ein.

Zwei Pilotprojekte befinden sich derzeit in der Umsetzung: in Guatemala und in Togo.

  1. Die Bereitstellung einer kostenlosen und sicheren Plattform
    Der HUB (in Entwicklung) — ein kollaborativer Raum, der der Bildung in den Bereichen Demokratie und Regierungsführung gewidmet ist.
  2. Die Begleitung
    bei der Konzeption von Bildungsprojekten und Schulungen, die an lokale Gegebenheiten angepasst sind, insbesondere in Umfeldern, in denen die Demokratie fragil ist oder sich erst festigt.

🇬🇹 Pilotprojekt — Guatemala

Zeitplan: 2025–2026

Seit Dezember 2025 unterstützt die ASEDG eine Initiative von Kulanel Qanima in der Region Totonicapán in Guatemala, einem Gebiet mit einer starken Maya-Kultur und -Tradition.

Hauptziel: Die offizielle Strukturierung von Kulanel Qanima als Verein begleiten, um nachhaltige Bildungs- und Gemeinschaftsprojekte zu entwickeln, die an die lokalen sozialen, kulturellen und sprachlichen Gegebenheiten angepasst sind.

Interventionsbereiche

  • Ausbildung von Lehrkräften und jungen Führungspersönlichkeiten in demokratischer Bürgerschaft
  • Wertschätzung des indigenen Wissens und der gemeinschaftlichen Maya-Praktiken
  • Dialog zwischen traditioneller Maya-Regierungsführung und demokratischer Teilhabe
  • Entwicklung kontextualisierter partizipativer pädagogischer Instrumente
  • Förderung des Engagements von Jugendlichen und Frauen im Gemeinschaftsleben

Ansatz

  • Gemeinsame Gestaltung der Inhalte zwischen lokalen Partnern und schweizerischer pädagogischer Expertise
  • Berücksichtigung der Traditionen, Sprachen und gemeinschaftlichen Werte der Maya
  • Wertschätzung lokaler Praktiken der Regierungsführung und gemeinschaftlichen Wissens
  • Partizipative Methoden, die den Dialog, die kulturelle Weitergabe und das bürgerschaftliche Engagement fördern
  • Gegenseitiger Austausch von Wissen und Erfahrungen zwischen den Partnern
  • Dialogräume, die Gemeinschaftsführer, Pädagoginnen und Pädagogen sowie lokale Akteure zusammenbringen

Vision

  • Die lokalen Kapazitäten stärken
  • Eine aktive, inklusive und interkulturelle Bürgerschaft fördern
  • Bildungsinitiativen unterstützen, die in den Maya-Gemeinschaften von Totonicapán verankert sind
  • Die gewonnenen Erkenntnisse im Rahmen des Netzwerks edhub4democracy weitergeben und verbreiten

🇹🇬 Pilotprojekt in Prüfung — Togo

Zeitplan: 2027

Die ASEDG entwickelt ein Pilotprojekt zur Zusammenarbeit mit dem Institut des Sœurs Notre-Dame de l'Église (NDE) in Togo, im Rahmen ihres Engagements für die Bildung im Bereich Bürgerschaft und demokratischer Regierungsführung.

Hauptziel: Ein Schulungsprogramm für Lehrkräfte der NDE-Schulen entwickeln und erproben, um die Bildung in den Bereichen Bürgerschaft, Teilhabe und demokratische Regierungsführung zu stärken.

Interventionsbereiche

  • Ausbildung der Lehrkräfte in demokratischer Bürgerschaft und Teilhabe
  • Wertschätzung lokaler Praktiken der Regierungsführung und gemeinschaftlichen Wissens
  • Dialog zwischen traditioneller Regierungsführung und demokratischer Teilhabe
  • Entwicklung partizipativer pädagogischer Instrumente, die an den togoischen Kontext angepasst sind
  • Förderung des Engagements der Schülerinnen und Schüler im Schul- und Gemeinschaftsleben

Ansatz

  • Gemeinsame Gestaltung der Inhalte mit Lehrkräften und lokalen Akteuren
  • Berücksichtigung der gesellschaftlich-kulturellen Gegebenheiten und lokalen Traditionen
  • Wertschätzung gemeinschaftlicher Praktiken aus den verschiedenen Kulturen Togos
  • Integration partizipativer pädagogischer Ansätze, die von der schweizerischen Bildungserfahrung inspiriert sind
  • Gegenseitiger Austausch von Wissen und Erfahrungen zwischen den Partnern
  • Geplanter Runder Tisch mit lokalen Behörden, Gemeinschaftsführern, Akteuren der Zivilgesellschaft und Pädagoginnen und Pädagogen

Vision

  • Die pädagogischen Fähigkeiten der Lehrkräfte stärken
  • Eine aktive, verantwortungsbewusste und inklusive Bürgerschaft bei den Schülerinnen und Schülern fördern
  • Bildungsinitiativen unterstützen, die in den sozialen und kulturellen Gegebenheiten Togos verankert sind
  • Die gewonnenen Erkenntnisse im Rahmen des Netzwerks edhub4democracy weitergeben und verbreiten

🇨🇴 Pilotprojekt — Kolumbien

Zeitplan: 2026–2027
Start: August 2026
Lokaler Partner: Corporación Desarrollo y Paz del Canal del Dique y Zona Costera

Seit August 2026 unterstützt die ASEDG das Projekt Cosechas de Vida („Ernten des Lebens“), eine Initiative, die in den Gemeinden Calamar, Santa Rosa und Cartagena in Kolumbien umgesetzt wird. Das Projekt begleitet Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, die mit geschlechtsspezifischer Gewalt, einem geschwächten sozialen Gefüge in ihren Gemeinschaften und einem begrenzten Bildungsangebot zu Respekt, Frieden und Führung konfrontiert sind.

Hauptziel: zur Entwicklung einer aktiven Bürgerschaft und einer Kultur des Friedens beitragen, indem Selbstvertrauen, Dialog, gemeinsame Entscheidungsfindung, verantwortungsvolle Führung, Gleichstellung und die Teilhabe am Gemeinschaftsleben gestärkt werden.

Das Projekt wird vor Ort von der Corporación Desarrollo y Paz del Canal del Dique y Zona Costera im Rahmen von Cosechas de Vida und in Partnerschaft mit Action Medeor umgesetzt und ist die erste Pilotzusammenarbeit der ASEDG in Kolumbien.

An den ersten Workshops haben bereits mehr als 50 Kinder und Jugendliche teilgenommen.

Projektpartner: Cooperación Alemana (Deutsche Zusammenarbeit), Action Medeor, Corporación Desarrollo y Paz del Canal del Dique y Zona Costera, Cosechas de Vida

Interventionsbereiche

  • Bildung für Bürgerschaft und eine Kultur des Friedens
  • Jugendbeteiligung und demokratische Führungskompetenz
  • Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen
  • Gewaltprävention und gewaltfreie Konfliktlösung
  • Förderung von Gleichstellung, Respekt und Vielfalt
  • Stärkung des Zusammenlebens und des sozialen Gefüges der Gemeinschaft
  • Wertschätzung des Wissens der Vorfahren und der lokalen Erinnerungskultur

Ansatz

  • Partizipative Pädagogik auf der Grundlage von Spiel, künstlerischem Ausdruck, visuellen Hilfsmitteln und Rollenspielen
  • Übungen zu Dialog und gemeinsamer Entscheidungsfindung
  • Aktivitäten zu Werten, Zusammenleben und verschiedenen Formen von Führung
  • Jede teilnehmende Person legt konkrete Maßnahmen zugunsten ihrer Gemeinschaft fest
  • Inklusive Methoden, die jungen Menschen mit Schwierigkeiten, sich auszudrücken, die Teilnahme erleichtern
  • Ein in den sozialen und kulturellen Gegebenheiten der Region verankerter Ansatz
  • Generationenübergreifender Dialog mit Trägerinnen und Trägern des Wissens der Vorfahren und Akteuren der lokalen Erinnerungskultur
  • Ergänzung der Praxiserfahrung des kolumbianischen Partners durch die Expertise der ASEDG in der Demokratiebildung

Vision

  • Jungen Menschen ermöglichen, Akteure ihres eigenen Lernens und ihrer Gemeinschaft zu werden
  • Ihre Fähigkeit stärken, verantwortungsvoll, solidarisch und gewaltfrei zu handeln
  • Den Aufbau friedlicherer, inklusiverer und demokratischerer Gemeinschaften unterstützen
  • Politische Bildung, Führung, Friedenskultur, Erinnerung und Teilhabe am Gemeinschaftsleben miteinander in Dialog bringen
  • In den Gemeinschaften verankerte Methoden der politischen Bildung dokumentieren und teilen
  • Die Erkenntnisse des Projekts anderen Akteuren der Demokratiebildung zugänglich machen und verbreiten